Las TIC en educación

El sistema educativo no puede quedar al margen de los nuevos cambios. Debe atender a la formación de las personas, incorporando las nuevas tecnologías y favoreciendo los aprendizajes , facilitando los medios que sustenten el desarrollo de los conocimientos y de las competencias necesarias para la inserción social y profesional de cualidad. Debe también evitar que la brecha digital genere capas de marginación como resultado de la analfabetización digital.

Podemos usar las nuevas tecnologías en el sistema educativo de tres maneras distintas:

-Como objeto de aprendizaje, el cual permite que los alumnos se familiaricen con el ordenador y adquieran las competencias necesarias para hacer del mismo un instrumento útil a lo largo de los estudios, en el mundo del trabajo o en la formación continua cuando sean adultos.

-Como medio para aprender,  cuando es una herramienta al servicio de la formación a distancia,  no presencial o son ejercicios de repetición, cursos en línea a través de Internet, de videoconferencia, cd’s, programas de simulación o de ejercicios, etc. Este procedimiento se enmarca dentro de la enseñanza tradicional como complemento o enriquecimiento de los contenidos presentados.

-Como apoyo al aprendizaje, donde Las tecnologías así entendidas se hayan pedagógicamente integradas en el proceso de aprendizaje, tienen su sitio en el aula, responden a unas necesidades de formación más proactivas y son empleadas de forma cotidiana. La integración pedagógica de las tecnologías difiere de la formación en las tecnologías y se enmarca en una perspectiva de formación continua y de evolución personal y profesional como un “saber aprender